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学校卫生概论  

2015-12-14 20:01:02|  分类: 卫生防疫 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、 学校卫生的基本概念

  学校卫生是保护、增强儿童少年健康的一门卫生学科,它研究儿童少年的机体与他们学习和生活环境之间的相互关系,制定相应的卫生要求和卫生措施,预防疾病,增强体质,使儿童少年一代健康地成长。

  二、 学校卫生工作的主要内容

  1.集体儿童健康状况  2.生长发育  3.营养  4.疾病防治  5.教育过程卫生  6.教学环境及设备卫生  7.卫生宣传和卫生监督监测等。

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  三、 学校卫生学的主要研究方法

  1、身体检查:

  在行列的各种健康检查,矫治效果复查以及研究生活条件对儿童少年机体的影响时,常用人体测量,人体诊察,体力测验及有关疾病的检查诊断等。

  2、卫生流行病学调查:

  对儿少人群的健康状况或功能水平在不同时期,不同条件下的变化情况经常进行分析。

  3、卫生统计:

  儿童少年的生长发育资料、健康检查资料以及对儿童少年健康先特殊的观察资料,都要做统计学处理。

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  四、学校卫生监测的内容

  学校卫生监测是学校卫生工作的一项重要内容。它是通过长期、系统、定时、定点地收集有关学生健康及学习环境的各种资料,掌握其现状和规律。学校卫生监测主要包括健康监测和卫生监测。

  五、学校卫生健康监测的目的及意义

  每年对种类学校抽取一定数量的学生进行体检,以掌握学生生长发育、健康状况、常见病、传染病、地方病动态。既可以了解其现状和变化趋势,找出其特点和规律,为开展学生常见病防治,制定学生保健措施提供资料和依据,以可以促进基层学校卫生工作的改善,使学校卫生保健工作的发展和提高。

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  六、经常性体质监测常用的指标

  1形态指标:身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽。2机能指标;血压、脉搏、肺活量。3素质指标:50m跑、立定跳远、引体向上、仰卧起坐、立位体前屈、50m×8往返跑,800m、1000m。4健康状态指标:视力、龋齿、脊柱侧弯、沙眼、寄生虫、血色素及心、肺、肝检查。

  七、学生心理健康的标准

  1.心理活动和行为方式符合社会道德规范和行为准则。2.乐于学习和工作,能充分发挥自己的潜能并取得一定的成效。3.善于同人交往,人际关系融洽。4.情绪愉快稳定,善于自我调适。5.能正确地认识和评价自我,严于律已,自尊自制。6.能具有正常的行为方式。

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  八、学生近视眼防治措施

  1.减轻学生课业负担。2.合理安排学生作息制度,劳逸结合。3.加强保护视力的宣传教育,读书写字姿势要端正,眼与书本距离保持30cm,不要在光线暗处及直射阳光下看书,不要躺在床上及走路或乘车时看书。4.改善学习环境条件。5.定期检查视力及分档管理。

  九、学生龋齿及口腔卫生保健措施

  1.健康教育,宣传刷牙目的,指导刷牙方法,采用竖刷法,上牙从上向下刷,下牙从下向上刷,咬合面来回刷。刷牙应使用保健牙刷。2.增强机体抗龋能力,加强体育锻炼注意合理营养,使用氟素牙膏。3.定期口腔检查。 

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